快
讯
一千有多大
学
数
学
啦
近日，倪锐俊老师在305班执教了1000有多大的展示课。
课前，班内学生分小组搜集素材、做实验、做反馈小报。课中，学生们有序汇报：有测量1000张纸有多厚的、有称1000节电池有多重的、有测1000毫升水有多重的、有测量1000个小朋友手拉手有多长的……学生们的鬼点子非常多。而且，他们并没有真的去数1000张纸，然后测量，而是动了脑筋的。他们先数了10张纸测量厚度是1毫米，1000里面有100个10，就是100个1毫米即10厘米。本次活动一千有多大，学生们能对生活中常见的问题进行探究，由局部推算出整体，解决了一些繁琐、疑难问题。作品通过小组合作，使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法，也乐于倾听他人的意见，使学生感受到学习是一种愉快的事情。
课后，组内老师热议：这节综合实践课是对课本原有知识的拓展，学生的动手操作能力得到了很大的提升，学生的汇报很精彩。综合实践活动让学生感受到数学与生活的密切联系，具有趣味性，富有挑战性。
学生主动参与、主动探索、主动思考，是一节非常开拓眼界的综合性实践课。
作者：郭晓晔 审核：季青松 编辑：龚婵
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